Formación continuada en Técnicos Superiores en Imagen para el Diagnóstico. Benchmarking como catalizador del cambio.

Resumen

Analizar el estado d la formación continuada d TSID en entorno hospitalario Identificar barreras organizativas, estructurales y motivacionales q afectan a su desarrollo Explorar el interés y la viabilidad d una jornada de benchmarking colaborativo como motor d cambio estratégico entre servicios d DXI Visibilizar la urgencia de implantar un modelo universitario d formación alineado con el EEES Se realizó una encuesta estructurada, enviada en dos oleadas, a 19 coordinadores de servicios de DXI de hospitales públicos y privados, pertenecientes una Comunidad Autónoma. El instrumento incluía 12 items agrupados en 6 categorías: planificación formativa anual, detección de necesidades, evaluación de impacto de la formación, actitud y motivación de los TSID, colaboración con instituciones educativas y disposición para participar en iniciativas de benchmarking interhospitalario. La formación continuada representa un componente esencial en la calidad técnica, la seguridad del paciente y la adaptación tecnológica d los servicios de DXI. Este estudio recoge resultados de encuesta enviada a 19 coordinadores, con una tasa de respuesta 68%. El 15% de los servicios dispone d plan de formación anual para los TSID. El 38% ha realizado algún análisis interno de necesidades, y ninguno evalúa el impacto en la formación. Pueden identificarse como principales barreras: la sobrecarga asistencial, la falta de integración técnica en equipos multidisciplinares, la FP como acceso laboral de segundo orden y la baja identificación con el perfil profesional. Se identifica como problema raíz: la actual formación profesional de los TSID, limitada a un ciclo de FP, no responde a estándares del entorno actual.