Estudio por imagen de hernias abdominales
Resumen
Describir la anatomía normal de la pared abdominal, como base para la correcta identificación de los defectos herniarios. Caracterizar y ejemplificar los distintos tipos de hernias abdominales más frecuentes y sus principales diagnósticos diferenciales. Reconocer los hallazgos radiológicos de las hernias abdominales en ecografía y tomografía computarizada, así como de sus posibles complicaciones, especialmente en tomografía computarizada. Las hernias abdominales son una patología quirúrgica frecuente, definida como la protrusión de contenido intraabdominal a través de una abertura o área de debilidad de la pared abdominal. El diagnostico suele ser clínico y puede variar desde una presentación asintomática hasta cuadros que comprometan la vida del paciente. En casos dudosos, el estudio imagenológico inicial con ecografía permite identificar y caracterizar el contenido del defecto herniario, además de descartar otras causas de masa o dolor abdominal. Si persiste la duda diagnóstica o se sospechan complicaciones (obstrucción intestinal, incarceración o estrangulación), está indicada la tomografía computarizada, que detalla la localización, extensión y presencia de signos de complicación, elementos clave para una adecuada planificación quirúrgica. Las hernias abdominales se clasifican principalmente en hernias de pared abdominal anterior (umbilicales, de la línea alba y de Spiegel) y en hernias inguinales (indirectas, directas y femorales/ crurales). Las hernias abdominales son una patología prevalente con un amplio espectro clínico. Aunque su diagnóstico es fundamentalmente clínico, el estudio imagenológico con ecografía y tomografía computarizada son esenciales para confirmar la sospecha, caracterizar el tipo de hernia y detectar complicaciones que requieran un manejo quirúrgico oportuno.Descargas
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Publicado
16-09-2026
Número
Sección
Imagen abdominal
Cómo citar
Estudio por imagen de hernias abdominales. (2026). Piper SERAM, 1(1). https://piper.seram.es/piper/article/view/11255