Más allá de la imagen: impacto emocional y afrontamiento psicológico de los pacientes pediátricos ante pruebas de resonancia magnética y tomografía computarizada

Resumen

Analizar los principales aspectos psicológicos asociados a la realización de RM y TC en población pediátrica, y revisar las estrategias más efectivas para reducir la ansiedad y mejorar la cooperación durante las exploraciones. Se realizó una revisión bibliográfica de publicaciones científicas entre 2015 y 2025 en bases de datos médicas (PubMed, Scielo, Medline). Se analizaron estudios centrados en la respuesta emocional infantil y en la implementación de intervenciones psicoeducativas o ambientales durante pruebas radiológicas. La ansiedad preprocedimiento se asocia a mayor necesidad de sedación y repetición de estudios. Las intervenciones basadas en la información adaptada a la edad, el acompañamiento parental y las técnicas de distracción (simulación, juegos o realidad virtual) reducen significativamente los niveles de ansiedad y mejoran la cooperación. La implicación del personal técnico y la humanización del entorno radiológico son factores clave. El abordaje psicológico del paciente pediátrico debe integrarse en los protocolos radiológicos. Humanizar el entorno y formar al personal en comunicación y contención emocional mejora la experiencia del niño y optimiza los resultados diagnósticos. Ladisminucion de estrés y la humanización de la asistencia sanitaria en el servicio de radiodiagnostico es la clave.